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Progetto scuola dell’infanzia di Melbourne | Edificio educativo a un piano con struttura leggera in acciaio

Area giochi con vele ombreggianti, edificio moderno, attrezzature per il gioco all’aperto, giardino curato, spazio esterno recintato, ambiente a misura di bambino, architettura contemporanea, progettazione di parchi giochi scolastici, area giochi sicura, spazio verde all’aperto.
Area giochi con vele ombreggianti, edificio moderno, attrezzature per il gioco all’aperto, giardino curato, spazio esterno recintato, ambiente a misura di bambino, architettura contemporanea, progettazione di parchi giochi scolastici, area giochi sicura, spazio verde all’aperto.
Struttura in acciaio resistente alla corrosione installata per un moderno progetto edilizio da Deepblue; l’immagine mostra tecniche costruttive avanzate e materiali durevoli, a garanzia di solidità e longevità dell’edificio.
Struttura metallica in costruzione, telaio in acciaio per edifici commerciali o residenziali, cantiere con struttura portante in acciaio e lavori in corso.
Struttura portante in acciaio di un edificio in costruzione, con elementi strutturali durevoli e design architettonico moderno. Ideale per progetti edilizi, edifici commerciali e strutture industriali.
Camera da letto
3
Soggiorno
5
Bagno
10
Garage
0
Cucina
1
Dimensioni della casa
  • Superficie della casa2000 m²
  • Lunghezza della casa64.4 m
  • Larghezza della casa32.3 m
Preventivo immediato
Maggiori informazioni
  • Modello915#
Planimetria spaziosa di una scuola dell’infanzia con numerose aule e aree dedicate alle attività, ideale per ambienti educativi per la prima infanzia, con una disposizione efficiente e soluzioni progettuali funzionali.

Il progetto della scuola dell’infanzia di Melbourne, in Australia, mostra un’applicazione in ambito educativo del sistema edilizio a struttura in acciaio leggero di DEEPBLUE SMARTHOUSE. Circa 2.000 m² di spazi su un unico piano riuniscono funzioni didattiche, di riposo, ristorazione e servizio al personale. Invece di concepire l’edificio come un insieme di aule tutte uguali, il progetto offre ambienti diversi, adatti ai ritmi variabili della giornata dei bambini.

Panoramica del progetto

Località Melbourne, Australia
Superficie dichiarata del progetto Circa 2.000 m²
Dimensioni complessive dichiarate 32,3 m × 64,4 m (L × P)

Spazi per imparare, riposare e condividere attività

  • Aree didattiche: Spazi dedicati all’insegnamento, alle attività creative e ai lavori di gruppo.
  • Area riposo: Un ambiente più tranquillo per i sonnellini, distinto dagli spazi dedicati alle attività didattiche.
  • Amministrazione e personale: Un’area uffici per preparare le lezioni e gestire le attività quotidiane.
  • Pranzo e lettura: Una mensa e un angolo biblioteca per i pasti e momenti di scoperta più tranquilli.
  • Sala polifunzionale: Uno spazio condiviso per musica, movimento e incontri.

Anche la posizione dei bagni tra le aule è un elemento pratico della planimetria pubblicata. La disposizione su un unico livello evita gli spostamenti abituali tra piani e rende la circolazione un aspetto fondamentale della progettazione complessiva.

Un layout integrato, non solo singoli ambienti

La planimetria mostra gruppi di locali collegati da un percorso centrale, con diversi accessi esterni distribuiti lungo l’edificio. Questa organizzazione offre un utile punto di partenza per valutare gli spostamenti di bambini, personale e famiglie all’interno di una struttura educativa.

Nella progettazione di una nuova scuola dell’infanzia, è utile considerare l’accoglienza e il ritiro dei bambini, i passaggi tra un’attività e l’altra e la posizione degli spazi tranquilli rispetto alle aree più vivaci. Anche i locali di deposito, la visibilità per il personale e l’accesso alle attività all’aperto sono aspetti da definire sin dalle prime fasi. Queste esigenze operative aiutano a trasformare un semplice elenco di locali in un edificio che rispecchi il modo in cui il centro intende lavorare.

Prezzi

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